Ara que ja tenim el pla de treball més
concretat i consensuat amb les persones implicades, la següent part ha estat
informar-nos sobre els alumnes que tenim al centre. Per aquesta tasca l’escola
reparteix al seu alumnat una entrevista que han d’omplir i deixar al centre. L’objectiu d’aquesta entrevista és conèixer
millor a l’alumnat per a poder orientar-los de manera més funcional i
significativa i donar-los una resposta més individualitzada si cal.
Quan vaig entrar al centre ja havien repartit
l’entrevista i vaig aprofitar-la per fer el buidatge d’aquestes. L’entrevista inclou els següent
apartats:
1.
DADES PERSONALS
|
Nom i cognom:
Curs:
Tutor/a:
Data entrevista:
|
2. DADES LABORALS
|
Professió:
Feina actual:
Horari:
Atur:
|
3. ANÀLISI DEL PROCÉS D’E-A
|
Historia escolar:
Disposició cap a l’aprenentatge:
Atribució dels resultats:
Percepció del procés d’e-a per l’alumne/a:
Estratègies i hàbits de treball Intel·lectual:
|
4. VALORACIÓ DELS FACTORS
INDIVIDUALS
|
Interessos personals:
Expectatives de futur:
|
5. ANÀLISI DE LA PERCEPCIÓ DEL
CLIMA I TREBALL DE L’AULA.
|
Les relacions de l’aula:
|
6. ÀMBIT DE LES RELACIONS
FAMILIARS.
|
Com és la teva relació amb la família?:
|
7. OBSERVACIONS
|
Malalties, al·lèrgies, fòbies,…:
Circumstàncies personals:
|
La meva reflexió que he pogut constatar sobre
l’entrevista, és que hi ha alguns
alumnes que no entenen l’enunciat i enlloc de preguntar per informar-se el que
han fet és no contestar i m’he trobat entrevistes no completades (amb dades que
no apareixien). Seria molt interessant adaptar un poquet alguns
enunciats al vocabulari dels usuaris del centre, per una banda; i per l’altra,
que el tutor/a expliqui al grup-classe de què tracten alguns apartats,
per exemple “disposició cap a l’aprenentatge”, pregunta que moltes vegades
queda sense contestar, entre d'altres.
Encara així, penso que aquesta entrevista és
molt positiva i útil per recopilar informació i poder donar a l’alumnat una
resposta més adequada a la seva situació.
Per tant, els diferents tutors m’han deixat
les entrevistes que han fet els alumnes i he realitzat un buidatge amb tota la
informació, que posteriorment, juntament amb la meva tutora, hem posat en comú. D’aquesta tasca he tret una graella
per a cada tutor a on apareixen les següent dades:
Nom de l’alumne/a
|
Dades més destacables
|
Mesures a prendre
|
Aquesta graella facilita la feina al tutor perquè
té tota la informació dels seus alumnes a l’abast i és molt fàcil consultar-la
i tenir-la present. Aquí vull destacar que normalment al centre no realitzen
aquest buidatge, sinó que revisen les entrevistes i les deixen a l’expedient de
l’alumne. Jo animo als tutors a fer una reflexió sobre l’entrevista dels seus
alumnes perquè pot evitar problemes futurs si coneixem les dades més
destacables i quines serien aquelles mesures necessàries per facilitar el seu aprenentatge.
